[[{"content_id":279838,"content_number":0,"portal_id":208,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر سهراب عظیم پور ","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"                                                                               رزومه علمی و پژوهشی\r\n\r\n \r\n\r\n                                                                                  \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n     \r\n\r\n      مشخصات فردی:\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\r\n\t\t\t \r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنام و نام خانوادگی: سهراب عظیم‌پور\r\n\r\n\t\t\tمرتبه علمی، گروه و دانشگاه: استادیار گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان \r\n\r\n\t\t\tشماره تماس:   09144138169\r\n\r\n\t\t\t \r\n\r\n\t\t\t \r\n\r\n\t\t\tEmail: azimpour@cfu.ac.ir\r\n\r\n\t\t\tORCID ID: 0000-0001-9581-7635\r\n\r\n\t\t\tGoogle Scholar: https:\/\/scholar.google.com\/citations?user=K9TBGPAAAAAJ&hl=en&oi=ao\r\n\r\n\t\t\th-index: 6\r\n\r\n\t\t\thome page: https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Sohrab-Azimpour\r\n\r\n\t\t\tخلاصه سوابق\r\n\t\t\t1.هیات علمی دانشگاه فرهنگیان از 17 بهمن 1394 تا کنون\r\n\t\t\t2.دبیر رسمی آموزش  و پرورش از بهمن 1377 تا 16 بهمن 1394\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n  سوابق تحصیلات:\r\n\r\n     \r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقطع تحصیلی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tرشتـه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه محل تحصیل \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاریخ شروع\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاریخ پایان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدکتری تخصصی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tریاضی محض گرایش هندسه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر 1381\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتیرماه 1388\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکارشناسی ارشد\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tریاضی محض گرایش هندسه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر1399\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهریور 1381\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکارشناسی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tریاضی محض\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه حکیم سبزواری(دانشگاه تربیت معلم سبزوار)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر 1373\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبهمن 1377\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nعنوان پایان نامه‌ها:\r\n\r\nالف) پایان نامه کارشناسی ارشد:\r\n\r\nفارسی:\r\n\r\nدسته بندی ارتباط های آفینی بطور موضعی همگن با تانسور ریچی پاد متقارن روی خمینه های دو بعدی\r\n\r\nانگلیسی:\r\n\r\n Locally homogeneous affine connection with antisymmetric Ricci tensor on two-dimensional manifolds\r\n\r\n< > پایان نامه دکتری: فارسی:\r\n\r\n \r\n\r\n تعمیمی در خمینه های 3 و 4 بعدی با متر نامعین که پذیرای میدان صفحه ای پوچ موازی و اکیدا مواری می باشند\r\n\r\nانگلیسی:\r\n\r\nGeneralization in 3- and 4-dimensional manifolds with indefinite metric that admit a parallel and strictly null plane field\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nزمینه های پژوهشی:  \r\n\r\n1) هندسه دیفرانسیل\r\n\r\n2)  آموزش ریاضی\r\n\r\n3)  هوش مصنوعی\r\n\r\n \r\n\r\nسوابق آموزشی:\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tردیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنام­ دانشگاه­\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان­دروس \r\n\r\n\t\t\tتدریس­ شده\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاریـخ \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنشانی مؤسسه \r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشروع \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپایان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدروس ریاضی عمومی 1و2، ریاضی مقدماتی، آزمون های تحصیلی و آزمون سازی در آموزش ریاضی ، مبانی ترکیبیات، مقدمه ای بر هندسه مدرسه‌ای ، مبانی هندسه 1 و 2، جبرخطی، مبانی منطق و نظریه مجموعه‌ها، ریاضیات پایه، مبانی آموزش ریاضی، بررسی کتب درسی دبیری ریاضی (دوره متوسطه) ریاضیات گسسته، رسانه‌های یادگیری در آموزش ریاضی، آنالیز ریاضی 1 و2، معادلات دیفرانسیل، آموزش ریاضی1و2، تاریخ و فلسفه ریاضی، اصول و روشهای تدریس ریاضی، زبان تخصص، کارورزی1و2و3و4، پروژه دوره کارشناسی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر 1392\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tادامه دارد\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه بناب\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدروس ریاضی عمومی 1 و 2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر1389\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبهمن 1390\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهرستان بناب\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشکده فنی مهندسی مرند\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدروس ریاضی عمومی 1 و 2، ترکیبیات و کاربردهای آن\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر1391\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهریور 1392\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهرستان رند\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدروس ریاضی عمومی 1 و 2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمهر 1385\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهریور 1386\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n طرح های پژوهشی: \r\n\r\n     \r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tردیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنام­دانشگاه­\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان­طرح\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاریـخ \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنشانی پژوهشگاه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتلفــن\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشروع \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپایان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقایسه­ تأثیر تصاویر گرافیکی پویا، ایستا و سنتی در مبحث ترسیم و استدلال درس هندسه بر عملکرد شناختی و عاطفی دانش آموزانِ دوره­ی دوم دبیرستان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t25\/10\/1397\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاتمام طرح با مشخصات:\r\n\r\n\t\t\t600\/321\/50000\/د\r\n\r\n\t\t\t21\/01\/1400\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتهران، بلوار فرحزادی، خیابان تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سازمان مرکزی، معاوننت، پژوهشی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t041-35421702\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی انطباق برنامه درسی جدید دوره کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، با ماموریت های متناظر در سند تحول بنیادین\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t30\/05\/1401\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاتمام طرح با مشخصات:\r\n\r\n\t\t\t640\/28445\/50000\/د\r\n\r\n\t\t\t11\/12\/1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتهران، بلوار فرحزادی، خیابان تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سازمان مرکزی، معاوننت، پژوهشی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t041-35421702\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nتخصص ها و مهارت ها:\r\n\r\n1) . آشنایی با زبان انگلیسی\r\n\r\n2) آشنایی با LaTeX\r\n\r\n3)  گواهی ADSL\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nمقالات چاپ شده در مجلات ISI:\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tNo\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tTitle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal Name\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tImpact factor \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tVolume, Date, Page No.\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAuthors\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA note on 4-dimensional locally conformally flat Walker manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal of Contemporary Mathematical Analaysis\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t0.4\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t42،ص:277-270، 2007\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour, Momammad Chaichi &  Megerdich  Toomanian\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA generalization of 4-dimensional locally conformal flat Walker manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal of Contemporary Mathematical Analaysis\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t0.4\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t43، ص:144-135، 2008\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour, Momammad Chaichi &  Megerdich  Toomanian\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA Note on Three-DimensionalLorentzian Manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tInternational Journal of Contemporary Mathematical Sciences\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tmathsc  inet و zentrablat\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3شماره 17، ص: 817-811، 2008\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour,  Megerdich  Toomanian &\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA Novel and Efficient Data Point Neighborhood Construction Algorithm based on Apollonius Circle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tExpert Systems with Applications\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t7.8\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 115، ص: 67-57، 2019\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tShahin Pourbahrami, Leyli Mohammad Khanli, Sohrab Azimpour\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t5\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA New Method for Detection of Data Point Neighborhood based on Four Zones Apollonius Circle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tIran Journal of Computer Science\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t362\/0\r\n\r\n\t\t\tSJR\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 3، ص:59-64، 2019\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tShahin Pourbahrami  and  Sohrab Azimpour\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t6\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tImproving Neighborhood Construction by Apollonius Region algorithm based on Density for clustering\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tInformation Sciences                   \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t6\/6\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\r\n\t\t\tQ1\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 522، ص: 227-240، 2020\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tShahin Pourbahrami, Leyli Mohammad Khanli, Sohrab Azimpour\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t7\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA note on some properties of 4-dimensional walker metrics\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAfrika Matematika  (SJR)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t0.8\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\r\n\t\t\tQ2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t32، ص: 1276-1253، 2021\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t8\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSome results on 3-dimensional Lorentzian manifold\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal of Mathematical Extension\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 16، شماره 11، ص: 11-1، 2022\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و علی حاجی بدلی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSome results on 3-dimensional Lorentzian manifold\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t9\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tGeneralized symmetric metric connection on statistical manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tReviews in Mathematical Physics\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1.4\r\n\r\n\t\t\tJCR\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAccepted\r\n\r\n\t\t\tپاییز 1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour  and Shiva salahvarzi\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nمقالات ارائه شده در مجلات علمی- پژوهشی داخلی:\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tNo\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tTitle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal Name\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tVolume, Date, Page No.\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAuthors\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی کج فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش علوم تجربی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 3، شماره 9، ص:11-1، زمستان 1396\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور، صمد حسینی صدر و\r\n\r\n\t\t\tحسین واحدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش ترسیم در استدلال های هندسی\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش علوم تجربی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 4، شماره 13، ص:43-35،  زمستان 1397\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1پایه‌ی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک بر اساس روش ویلیام رومی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش علوم تجربی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 6، شماره 21، ص:47-38، زمستان 1399\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور،\r\n\r\n\t\t\tحسین واحدی و سجاد منصوری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقایسه‌ی تأثیر روش‌های تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر نگرش و اضطراب هندسی دانش‌آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tراهبردهای شناختی در یادگیری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 9، شماره 16، ص:72-57، 1400\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، شهرام واحدی و مرتضی فغفوری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t5\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبد فهمی های موجود در بین دانش آموزان ابتدایی درمبحث احتمال\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش ریاضی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره2، شماره3، ص:116-109، پاییز 1400\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و حسین واحدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t6\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی کج‌فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین معلمان پایه ششم ابتدایی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفصلنامۀ علمی اندیشه‌های نوین تربیتی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 18،شماره2،شماره پیاپی 64، ص:106-87، 1401\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، حسین واحدی و صمد حسینی صدر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t7\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاثیر رسانه های آموزشی الکترونیکی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی هندسه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفناوری آموزش\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t17(4) ص:824-811، پایز 1402\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و حسین واحدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t8\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tآزموش مالی در کتاب ‌های درسی ریاضیات\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش ریاضی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 4، شماره 1، ص:55-43، بهار 1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، مائده حسینی، احمد کلانتر و امیر عبدالهی جهانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t9\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tواکاوی میزان وزن دهی ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین در سرفصل جدید رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان به روش آنتروپی شانون\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمطالعات آموزشی و آموزشگاهی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشماره 4 (پیاپی 41)ص:39-21 ، زمستان 1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، یونس فردین پور کریمی و فیروز محمودی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t10\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمرور نظامند چالش های کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tفناوری های آموزشی در یادگیری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 7، شماره 26-ص:32-9\r\n\r\n\t\t\tدی ماه 1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، محمد شاهعلیزاده، شهین پوربهرامی و امیر محسن طاهری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t11\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنقش مهارت محاسباتی و توانایی ریاضی در پیش‌بینی انگیزه تحصیلی و درک مفاهیم شیمی دانش‌آموزان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپژوهش در آموزش شیمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره 7 ، شماره 4، ص: 102-85، 01\/10\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور، حسین واحدی، حسین فضلی و جعفر عظمت\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t12\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tRemarks on Four-Dimensional Locally Symmetric Walker Manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tJournal of Finsler Geometry and its Applications\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره7، شماره 1، ص: 171-161، 2026\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tSohrab Azimpour and Shiva Salahvarzi\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t13\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nمقالات ارائه شده در کنگره های علمی:\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tNo\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tTitle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tTitle and Place of Assembly\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tDate\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAuthors\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tA note on 3-Lorentzian manifolds\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t47 امین کنفرانس ریاضی ایران-دانشگاه خوارزمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t7-10\/06\/1395\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتعمیم p – تعامد در یک فضای باناخ\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t22 امین سمینار آنالیز ریاضی-دانشگاه بناب\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t6-7\/11\/1395\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور، اصغر رنجبری وراضیه فتحی عجب شیر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتشخیص همسایگی نقاط داده با مماس خارجی دایره‌های آپولونیوسی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسومین کنفرانس ملی محاسبات توزیعی و پردازش داده های بزرگ؛ دانشگاه شهید مدنی آذربایجان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t26\/02\/1396\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهین پور بهرامی، لیلی محمد خانلی و سهراب عظیم پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتشخیص ارتباط مستقیم و غیر مستقیم نقاط داده بر اساس زاویه دایره آپولونیوسی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنهمین سمینار هندسه و توپولوژی؛ دانشگاه مراغه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4-5\/05\/1396\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهین پور بهرامی، لیلی محمد خانلی و سهراب عظیم پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t5\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tیک تبصره روی p - تئوری فضاهای نرم دار\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنهمین سمینار هندسه و توپولوژی؛ دانشگاه مراغه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4-5\/05\/1396\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور و راضیه فتحی عجب شیر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t6\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدسته بندی تعداد یال‌های استوانه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه؛ خانه ریاضیات ملکان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18-19\/05\/1396\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور و علیرضا صداقت دوست\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t7\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tارائه‌ی الگوریتم نوین تشخیص همسایگی نقاط داده با استفاده از دایره آپولونیوس براساس ساختار هندسی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tچهارمین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مهندسی برق، مکانیک، کامپیوتر و فناوری اطلاعات؛ دانشگاه شیراز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t12\/07\/1397\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور و شهین پوربهرامی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t8\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشش راهکار اصلی در آموزش درس ریاضیات ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tهفدهمین کنفرانس آموزش ریاضی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t26\/05\/1398 الی 28\/05\/1398\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و سجاد منصوری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t9\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tAn Automatic Clustering of Data Points with Alpha and Beta Angles on Apollonius and Subtended arc Circle\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبیست و هشتمین کنفرانس مهندسی برق ایران؛ دانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t14-16\/05\/1399\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهین پوربهرامی، لیلی محمدخانلی و  سهراب عظیم پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t10\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tبررسی درک و فهم معلمان ابتدایی از مفاهیم حجم و گنجایش\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاولین همایش ملی دانش(موضوعی-تربتی) آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان؛ استان آذربایجان شرقی (تبریز)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t10\/03\/1400\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم پور و  حسین واحدی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t11\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاثیر واحد درسی رسانه‌های آموزشی در ایجاد نگرش در مباحث هندسی در دوره ابتدایی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tچهارمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ریاضی؛ دانشگاه فرهنگیان استان مازندران(ساری)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t26\/05\/1402\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، احمد کلانتر، امیر عبدالهی قاضی‌جهانی و سجاد عیوض‌پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t12\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tQUARTER SYMMETRIC METRIC CONNECTIONS ON COSYMPLECTIC STATISTICAL MANIFOLDS\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوازدهمین سمینار هندسه و توپولوژی-دانشگاه تبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t01\/05\/1402\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و شیوا سلاح ورزی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t13\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاثیر ترسیم های هندسی در یادگیری مفاهیم اولیه هندسه دبیرستانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنوزدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در اموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان اصفهان (اصفهان)                                ایران                                اصفهان                                دانشگاه فرهنگیا                                                                                                                                    \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\/06\/1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و  راضیه فتحی عجب‌شیر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t14\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتوسعه تفکّر نسبیّتی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنوزدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در اموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، استان اصفهان (اصفهان)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\/06\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، حسین واحدی، راضیه فتحی عجب‌شیر و مهدی قربانی و رضا کرمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t15\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t \r\n\r\n\t\t\tهوش مصنوعی در سامانه‌های مدیریت یادگیری؛\r\n\r\n\t\t\tتولید محتواهای تعاملی با هوش مصنوعی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tاولین همایش ملی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\/07\/1403\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tزهرا شیخ الاسلامی و سهراب عظیم پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t16\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tراهبردهای انگیزشی در آموزش ریاضی\r\n\r\n\t\t\t \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی(تبریز)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t19\/09\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنرگس غفارزاده قویدل، سهراب عظیم‌پور و زهرا غفارزاد قویدل\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t17\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمرور نظام‌مند چالش‌های هوش‌مصنوعی در آموزش و یادگیری ریاضی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی(تبریز)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t19\/09\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، علی ملخاصی و محمد عرفان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتوپولوژی در کلاس فیزیک: فهم شهودی فضا، شکل و مواد توپولوژیک\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tششمین همایش ملّی آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی (تبریز)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\/09\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و راضیه فتحی‌عجب‌شیر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t19\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمیزان تاثیر یادگیری مفاهیم شکست نور در درس فیزیک بر انگیزه تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان در آموزش مقاطع مخروطی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tششمین همایش ملّی آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی (تبریز)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t18\/09\/1404\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور و راضیه فتحی‌عجب‌شیر\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n                   پایان نامه های تحت راهنمایی و مشاوره\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتاریخ دفاع\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان پایا ن نامه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسمت\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه \r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقطع تحصیلی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنام و نام خانوادگی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tردیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t07\/12\/1397\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tارائه ی الگوریتم نوین تشخیص همسایگی نقاط داده با استفاده از دایره آپولونیوسی بر اساس اتصال و چگالی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمشاوره\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتبریز\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدکتری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tشهین پور بهرامی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nکتاب ها\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tردیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعنوان کتاب\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتالیف\/ترجمه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنویسندگان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tانتشارات\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسال چاپ\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tحساب دیفرانسیل و انتگرال 1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتالیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tانتشارات پژوهش‌های دانشگاه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1397\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمقدمه ای بر توپولوژی جبری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tتالیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tعلیرضا نجفی زاده، فاطمه کریمی و سهراب عظیم‌پور\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tانتشارات سوار آفتاب\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1400\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tپرورش تفکر ریاضی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tترجمه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسهراب عظیم‌پور، محمد رضا خدادوست و علی رضایی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1401\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nشرکت در کارگاه های تخصصی معتبر\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tردیف\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tنام کارگاه\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tمکان برگزاری\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t1\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tکارگاه  کنترل هندسی و هندسه زیر ریمانی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه اصفهان\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t2\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tارتقاء حرفه ای آموزش ریاضی برای آموزشگران مرجع\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان(سازمان مرکزی)\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t3\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره آموزشی آشنایی با قوانین، آیین نامه ها و مقررات ارتقاء و ترفیع اساتید\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t4\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tآشنایی با سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه LMS\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t5\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tدوره آموزشی شیوه نامه ترفیع اعضای هیات علمی\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\tسرپرست معاونت نظارت ، ازریابی و تضمین کیفیت\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\r\n\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nسایر سوابق، عناوین و افتخارات\r\n\r\n1)\r\n\r\nDiploma of XXIV Summer Conference For achievements of his student\r\n\r\n2) رتبه اول  آزمون ورودی  دکتری81 –استعداد های درخشان\r\n\r\n3) پژوهشگر برتر استانی در سال 1400\r\n\r\n4) مترجم برگزیده کشوری دانشگاه فرهنگیان (پرورش تفکر ریاضی)\r\n\r\n5) استاد نمونه پردیس علامه امیتی در سال تحصیلی 1403-1402\r\n\r\n \r\n\r\nReviewer for Journals:                      \r\n\r\n1) Poincare Journal of Analysis and Applications (PJAA). Country: India - SIR Ranking of India\r\n\r\n< >Journal of Mathematical Extension(JME) , Iran, ShirazJournal of Mahani Mathematical Research, Kerman, IranComputational Methods for Differential Equations (University of Tabriz)فناوری آموزش: انتشارات دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از سال 98 تا حال.\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nسوابق اجرایی\r\n\r\n \r\n\r\n< >مدیر گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی \r\n\r\n \r\n\r\nسرپرست تیم ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز، درچهل و سومین مسابقه دانشجویی کشور، شهریور 1398(شماره: 5614\/23\/98 تاریخ:13\/06\/1398)\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته علمی ششمین سمینار هندسه و تو پولوژی ایران- دانشگاه بناب\r\n\r\n \r\n\r\n عضو انجمن ریاضی ایران\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته اجرایی سمینار آنالیز عددی و کاربردهای آن- دانشگاه بناب\r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته علمی:سومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه- شهرستان ملکان\r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته ی اجرایی:سومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه - شهرستان ملکان\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته علمی نهمین سمینار هندسه و تو پولوژی ایران- دانشگاه مراغه \r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته اجرایی نهمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران- دانشگاه مراغه \r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته علمی اولین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ریاضی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته توسعه یادگیری و تولید محتوای الکترونیکی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته اجرایی ششمین جشنواره پژوهش های دانشجویی(پویش)- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی\r\n\r\n \r\n\r\n دبیر کمیته علمی دهمین جشنواره ملی پژوهش و فناوری- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی \r\n\r\n \r\n\r\nدبیر کمیته علمی یازدهمین جشنواره ملی پژوهش و فناوری - دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی\r\n\r\n \r\n\r\n عضو کمیته شورای پژوهشی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی \r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته علمی دوازدهمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران- دانشگاه تبریز\r\n\r\n \r\n\r\nعضو کمیته علمی ششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی \r\n\r\n \r\n","content_html":"

                                                                               رزومه علمی و پژوهشی<\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

                                                                                  \"\"<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

     <\/p>\r\n\r\n

      مشخصات فردی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\tنام و نام خانوادگی:<\/strong> سهراب عظیم‌پور\r\n\r\n\t\t\t

مرتبه علمی، گروه و دانشگاه:<\/strong> استادیار گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان <\/strong><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

شماره تماس:<\/strong>   09144138169<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\r\n\t\t\t

Email<\/strong>: azimpour@cfu.ac.ir<\/u><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

ORCID ID<\/strong>: 0000-0001-9581-7635<\/a><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

Google Scholar<\/strong>: https:\/\/scholar.google.com\/citations?user=K9TBGPAAAAAJ&hl=en&oi=ao<\/a><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

h-index<\/strong>: 6<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

home page: <\/strong>https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Sohrab-Azimpour<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

خلاصه سوابق<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t1.هیات علمی دانشگاه فرهنگیان از 17 بهمن 1394 تا کنون
\r\n\t\t\t2.دبیر رسمی آموزش  و پرورش از بهمن 1377 تا 16 بهمن 1394\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

  سوابق تحصیلات:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

     <\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

مقطع تحصیلی<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

رشتـه<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه محل تحصیل <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاریخ<\/strong> شروع<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاریخ پایان<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

دکتری تخصصی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ریاضی محض گرایش هندسه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر 1381<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تیرماه 1388<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

کارشناسی ارشد<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ریاضی محض گرایش هندسه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر1399<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهریور 1381<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

کارشناسی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ریاضی محض<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه حکیم سبزواری(دانشگاه تربیت معلم سبزوار)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر 1373<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بهمن 1377<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عنوان پایان نامه‌ها:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

الف) پایان نامه کارشناسی ارشد:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

فارسی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

دسته بندی ارتباط های آفینی بطور موضعی همگن با تانسور ریچی پاد متقارن روی خمینه های دو بعدی<\/p>\r\n\r\n

انگلیسی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

 Locally homogeneous affine connection with antisymmetric Ricci tensor on two-dimensional manifolds<\/span><\/p>\r\n\r\n

< > پایان نامه دکتری: <\/strong>فارسی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 تعمیمی در خمینه های 3 و 4 بعدی با متر نامعین که پذیرای میدان صفحه ای پوچ موازی و اکیدا مواری می باشند<\/p>\r\n\r\n

انگلیسی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n

Generalization in 3- and 4-dimensional manifolds with indefinite metric that admit a parallel and strictly null plane field<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

زمینه های پژوهشی<\/strong>:  <\/p>\r\n\r\n

1) هندسه دیفرانسیل<\/p>\r\n\r\n

2)  آموزش ریاضی<\/p>\r\n\r\n

3)  هوش مصنوعی<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

سوابق آموزشی<\/strong>:<\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

ردیف<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نام­<\/strong> دانشگاه­<\/strong><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

عنوان­دروس <\/strong><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

تدریس­ شده<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاریـخ <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نشانی مؤسسه <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

شروع <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پایان<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دروس ریاضی عمومی 1و2، ریاضی مقدماتی، آزمون های تحصیلی و آزمون سازی در آموزش ریاضی ، مبانی ترکیبیات، مقدمه ای بر هندسه مدرسه‌ای ، مبانی هندسه 1 و 2، جبرخطی، مبانی منطق و نظریه مجموعه‌ها، ریاضیات پایه، مبانی آموزش ریاضی، بررسی کتب درسی دبیری ریاضی (دوره متوسطه) ریاضیات گسسته، رسانه‌های یادگیری در آموزش ریاضی، آنالیز ریاضی 1 و2، معادلات دیفرانسیل، آموزش ریاضی1و2، تاریخ و فلسفه ریاضی، اصول و روشهای تدریس ریاضی، زبان تخصص، کارورزی1و2و3و4، پروژه دوره کارشناسی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر 1392<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ادامه دارد<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه بناب<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دروس ریاضی عمومی 1 و 2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر1389<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بهمن 1390<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهرستان بناب<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشکده فنی مهندسی مرند<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دروس ریاضی عمومی 1 و 2، ترکیبیات و کاربردهای آن<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر1391<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهریور 1392<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهرستان رند<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

4<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دروس ریاضی عمومی 1 و 2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مهر 1385<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهریور 1386<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 طرح های پژوهشی: <\/strong><\/p>\r\n\r\n

     <\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

ردیف<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نام­دانشگاه­<\/strong><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

عنوان­طرح<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاریـخ <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نشانی پژوهشگاه<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تلفــن<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

شروع <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پایان<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مقایسه­ تأثیر تصاویر گرافیکی پویا، ایستا و سنتی در مبحث ترسیم و استدلال درس هندسه بر عملکرد شناختی و عاطفی دانش آموزانِ دوره­ی دوم دبیرستان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

25\/10\/1397<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

اتمام طرح با مشخصات:<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

600\/321\/50000\/د<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

21\/01\/1400<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تهران، بلوار فرحزادی، خیابان تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سازمان مرکزی، معاوننت، پژوهشی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

041-35421702<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بررسی انطباق برنامه درسی جدید دوره کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، با ماموریت های متناظر در سند تحول بنیادین<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

30\/05\/1401<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

اتمام طرح با مشخصات:<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

640\/28445\/50000\/د<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

11\/12\/1403<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تهران، بلوار فرحزادی، خیابان تربیت معلم، دانشگاه فرهنگیان، سازمان مرکزی، معاوننت، پژوهشی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

041-35421702<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

تخصص ها و مهارت ها<\/strong>:<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n

1) . آشنایی با زبان انگلیسی<\/p>\r\n\r\n

2) آشنایی با LaTeX<\/span><\/p>\r\n\r\n

3)  گواهی ADSL<\/span><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

مقالات چاپ شده در مجلات <\/strong>ISI<\/span><\/strong>:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

No<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Title<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Journal Name<\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t
Impact factor <\/span><\/h5>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

Volume, Date, Page No.<\/span><\/h4>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Authors<\/span><\/h4>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/thead>\r\n\t

\r\n\t\t\t

1<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A note on 4-dimensional locally conformally flat Walker manifolds<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Journal of Contemporary Mathematical Analaysis<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

0.4<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

42،ص:277-270، 2007<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour, Momammad Chaichi &  Megerdich  Toomanian<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A generalization of 4-dimensional locally conformal flat Walker manifolds<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Journal of Contemporary Mathematical Analaysis<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

0.4<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

43<\/span>، ص:144-135، 2008<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour, Momammad Chaichi &  Megerdich  Toomanian<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A Note on Three-DimensionalLorentzian Manifolds<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

International Journal of Contemporary Mathematical Sciences<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

mathsc<\/span>  inet <\/span>و zentrablat<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

3شماره 17، ص: 817-811، 2008<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour,  Megerdich  Toomanian &<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

4<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A Novel and Efficient Data Point Neighborhood Construction Algorithm based on Apollonius Circle<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Expert Systems with Applications<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

7.8<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 115، ص: 67-57، 2019<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Shahin Pourbahrami, Leyli Mohammad Khanli, Sohrab Azimpour<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

5<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A New Method for Detection of Data Point Neighborhood based on Four Zones Apollonius Circle<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Iran Journal of Computer Science<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

362\/0<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

SJR<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 3، ص:59-64، 2019<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Shahin Pourbahrami  and  Sohrab Azimpour<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

6<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Improving Neighborhood Construction by Apollonius Region algorithm based on Density for clustering<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Information Sciences                   <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

6\/6<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

Q1<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 522، ص: 227-240، 2020<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Shahin Pourbahrami, Leyli Mohammad Khanli, Sohrab Azimpour<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

7<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A note on some properties of 4-dimensional walker metrics<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Afrika Matematika<\/em>  (SJR)<\/em><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

0.8<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

Q2<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

32، ص: 1276-1253، 2021<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

8<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Some results on 3-dimensional Lorentzian manifold<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Journal of Mathematical Extension<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 16، شماره 11، ص: 11-1، 2022<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و علی حاجی بدلی<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Some results on 3-dimensional Lorentzian manifold<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

9<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Generalized symmetric metric connection on statistical manifolds<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Reviews in Mathematical Physics<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

1.4<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

JCR<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Accepted<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

پاییز 1404<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour  and Shiva salahvarzi<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

مقالات ارائه شده در مجلات علمی- پژوهشی داخلی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

No<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Title<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t
Journal Name<\/span><\/h5>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

Volume, Date, Page No.<\/span><\/h4>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Authors<\/span><\/h4>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/thead>\r\n\t

\r\n\t\t\t

1<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بررسی کج فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش علوم تجربی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 3، شماره 9، ص:11-1، زمستان 1396<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور، صمد حسینی صدر و<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

حسین واحدی<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نقش ترسیم در استدلال های هندسی<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش علوم تجربی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 4، شماره 13، ص:43-35،  زمستان 1397<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تحلیل محتوای کتاب هندسه‌ی 1پایه‌ی دهم رشته‌ی ریاضی و فیزیک بر اساس روش ویلیام رومی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش علوم تجربی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 6، شماره 21، ص:47-38، زمستان 1399<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور،<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

حسین واحدی و سجاد منصوری<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

4<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مقایسه‌ی تأثیر روش‌های تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر نگرش و اضطراب هندسی دانش‌آموزان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

راهبردهای شناختی در یادگیری<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 9، شماره 16، ص:72-57، 1400<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، شهرام واحدی و مرتضی فغفوری<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

5<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بد فهمی های موجود در بین دانش آموزان ابتدایی درمبحث احتمال<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش ریاضی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره2، شماره3، ص:116-109، پاییز 1400<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و حسین واحدی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

6<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بررسی کج‌فهمی در مفاهیم حجم و گنجایش در بین معلمان پایه ششم ابتدایی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

فصلنامۀ علمی اندیشه‌های نوین تربیتی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 18،شماره2،شماره پیاپی 64، ص:106-87، 1401<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، حسین واحدی و صمد حسینی صدر<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

7<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاثیر رسانه های آموزشی الکترونیکی بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی هندسه<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

فناوری آموزش<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

17(4) ص:824-811، پایز 1402<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و حسین واحدی<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

8<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

آزموش مالی در کتاب ‌های درسی ریاضیات<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش ریاضی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 4، شماره 1، ص:55-43، بهار 1403<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، مائده حسینی، احمد کلانتر و امیر عبدالهی جهانی<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

9<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

واکاوی میزان وزن دهی ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین در سرفصل جدید رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان به روش آنتروپی شانون<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مطالعات آموزشی و آموزشگاهی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شماره 4 (پیاپی 41)ص:39-21 ، زمستان 1403<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، یونس فردین پور کریمی و فیروز محمودی<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

10<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مرور نظامند چالش های کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

فناوری های آموزشی در یادگیری<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 7، شماره 26-ص:32-9<\/span><\/p>\r\n\r\n\t\t\t

دی ماه 1403<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، محمد شاهعلیزاده، شهین پوربهرامی و امیر محسن طاهری<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

11<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نقش مهارت محاسباتی و توانایی ریاضی در پیش‌بینی انگیزه تحصیلی و درک مفاهیم شیمی دانش‌آموزان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پژوهش در آموزش شیمی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره 7 ، شماره 4، ص: 102-85، 01\/10\/1404<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور، حسین واحدی، حسین فضلی و جعفر عظمت<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

12<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Remarks on Four-Dimensional Locally Symmetric Walker Manifolds<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Journal of Finsler Geometry and its Applications<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره7، شماره 1، ص: 171-161، 2026<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Sohrab Azimpour and Shiva Salahvarzi<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

13<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

مقالات ارائه شده در کنگره های علمی:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

No<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Title<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Title and Place of Assembly<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Date<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

Authors<\/span><\/h4>\r\n\t\t\t<\/th>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/thead>\r\n\t

\r\n\t\t\t

1<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

A note on 3-Lorentzian manifolds<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

47 امین کنفرانس ریاضی ایران-دانشگاه خوارزمی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

7-10\/06\/1395<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تعمیم p<\/span> – تعامد در یک فضای باناخ<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

22 امین سمینار آنالیز ریاضی-دانشگاه بناب<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

6-7\/11\/1395<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور، اصغر رنجبری وراضیه فتحی عجب شیر<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تشخیص همسایگی نقاط داده با مماس خارجی دایره‌های آپولونیوسی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سومین کنفرانس ملی محاسبات توزیعی و پردازش داده های بزرگ؛ دانشگاه شهید مدنی آذربایجان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

26\/02\/1396<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهین پور بهرامی، لیلی محمد خانلی و سهراب عظیم پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

4<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تشخیص ارتباط مستقیم و غیر مستقیم نقاط داده بر اساس زاویه دایره آپولونیوسی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نهمین سمینار هندسه و توپولوژی؛ دانشگاه مراغه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

4-5\/05\/1396<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهین پور بهرامی، لیلی محمد خانلی و سهراب عظیم پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

5<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

یک تبصره روی p<\/span> - تئوری فضاهای نرم دار<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نهمین سمینار هندسه و توپولوژی؛ دانشگاه مراغه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

4-5\/05\/1396<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور و راضیه فتحی عجب شیر<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

6<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دسته بندی تعداد یال‌های استوانه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه؛ خانه ریاضیات ملکان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18-19\/05\/1396<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور و علیرضا صداقت دوست<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

7<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ارائه<\/strong>‌<\/strong>ی الگوریتم نوین تشخیص همسایگی نقاط داده با استفاده از دایره<\/strong> آپولونیوس براساس ساختار هندسی<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

چهارمین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مهندسی برق، مکانیک،<\/a> کامپیوتر و فناوری اطلاعات؛ دانشگاه شیراز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

12\/07\/1397<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور و شهین پوربهرامی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

8<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شش راهکار اصلی در آموزش درس ریاضیات ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

هفدهمین کنفرانس آموزش ریاضی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

26\/05\/1398 الی 28\/05\/1398<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و سجاد منصوری<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

9<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

An Automatic Clustering of Data Points with Alpha and Beta Angles on Apollonius and Subtended arc Circle<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بیست و هشتمین کنفرانس مهندسی برق ایران؛ دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

14-16\/05\/1399<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهین پوربهرامی، لیلی محمدخانلی و  سهراب عظیم پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

10<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

بررسی درک و فهم معلمان ابتدایی از مفاهیم حجم و گنجایش<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

اولین همایش ملی دانش(موضوعی-تربتی) آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان؛ استان آذربایجان شرقی (تبریز)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

10\/03\/1400<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم پور و  حسین واحدی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

11<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاثیر واحد درسی رسانه‌های آموزشی در ایجاد نگرش در مباحث هندسی در دوره ابتدایی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

چهارمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) <\/span>در آموزش ریاضی؛ دانشگاه فرهنگیان استان مازندران(ساری)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

26\/05\/1402<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، احمد کلانتر، امیر عبدالهی قاضی‌جهانی و سجاد عیوض‌پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

12<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

QUARTER SYMMETRIC METRIC CONNECTIONS ON COSYMPLECTIC STATISTICAL MANIFOLDS<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوازدهمین سمینار هندسه و توپولوژی-دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

01\/05\/1402<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و شیوا سلاح ورزی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

13<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تاثیر ترسیم های هندسی در یادگیری مفاهیم اولیه هندسه دبیرستانی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نوزدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در اموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان اصفهان (اصفهان)                                ایران                                اصفهان                                دانشگاه فرهنگیا                                                                                                                                    <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18\/06\/1403<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و  راضیه فتحی عجب‌شیر<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

14<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

توسعه تفکّر نسبیّتی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نوزدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در اموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، استان اصفهان (اصفهان)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18\/06\/1404<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، حسین واحدی، راضیه فتحی عجب‌شیر و مهدی قربانی و رضا کرمی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

15<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\r\n\t\t\t

هوش مصنوعی در سامانه‌های مدیریت یادگیری؛<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

تولید محتواهای تعاملی با هوش مصنوعی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

اولین همایش ملی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18\/07\/1403<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

زهرا شیخ الاسلامی و سهراب عظیم پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

16<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

راهبردهای انگیزشی در آموزش ریاضی<\/p>\r\n\r\n\t\t\t

 <\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی(تبریز)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

19\/09\/1404<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نرگس غفارزاده قویدل، سهراب عظیم‌پور و زهرا غفارزاد قویدل<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

17<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مرور نظام‌مند چالش‌های هوش‌مصنوعی در آموزش و یادگیری ریاضی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی(تبریز)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

19\/09\/1404<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، علی ملخاصی و محمد عرفان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

18<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

توپولوژی در کلاس فیزیک: فهم شهودی فضا، شکل و مواد توپولوژیک<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ششمین همایش ملّی آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی (تبریز)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18\/09\/1404<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و راضیه فتحی‌عجب‌شیر<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

19<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

میزان تاثیر یادگیری مفاهیم شکست نور در درس فیزیک بر انگیزه تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان در آموزش مقاطع مخروطی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ششمین همایش ملّی آموزش فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی (تبریز)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

18\/09\/1404<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور و راضیه فتحی‌عجب‌شیر<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

                   پایان نامه های تحت راهنمایی و مشاوره<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

تاریخ دفاع<\/span><\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

عنوان پایا ن نامه<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سمت<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه <\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مقطع تحصیلی<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نام و نام خانوادگی<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ردیف<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

07\/12\/1397<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ارائه ی الگوریتم نوین تشخیص همسایگی نقاط داده با استفاده از دایره آپولونیوسی بر اساس اتصال و چگالی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مشاوره<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تبریز<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دکتری<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

شهین پور بهرامی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

کتاب ها<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

ردیف<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

عنوان کتاب<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تالیف\/ترجمه<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نویسندگان<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

انتشارات<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سال چاپ<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

حساب دیفرانسیل و انتگرال 1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تالیف<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

انتشارات پژوهش‌های دانشگاه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

1397<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مقدمه ای بر توپولوژی جبری<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

تالیف<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

علیرضا نجفی زاده، فاطمه کریمی و سهراب عظیم‌پور<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

انتشارات سوار آفتاب<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

1400<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

پرورش تفکر ریاضی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ترجمه<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سهراب عظیم‌پور، محمد رضا خدادوست و علی رضایی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

1401<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

شرکت در کارگاه های تخصصی معتبر<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\t\r\n\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

ردیف<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

نام کارگاه<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

مکان برگزاری<\/strong><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

1<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

کارگاه  کنترل هندسی و هندسه زیر ریمانی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه اصفهان<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

2<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

ارتقاء حرفه ای آموزش ریاضی برای آموزشگران مرجع<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان(سازمان مرکزی)<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

3<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره آموزشی آشنایی با قوانین، آیین نامه ها و مقررات ارتقاء و ترفیع اساتید<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

4<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

آشنایی با سامانه آموزش الکترونیکی دانشگاه LMS<\/span><\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t\t

\r\n\t\t\t

5<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

دوره آموزشی شیوه نامه ترفیع اعضای هیات علمی<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

سرپرست معاونت نظارت ، ازریابی و تضمین کیفیت<\/p>\r\n\t\t\t<\/td>\r\n\t\t<\/tr>\r\n\t<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

سایر سوابق، <\/strong>عناوین و افتخارات<\/strong><\/p>\r\n\r\n

1)<\/p>\r\n\r\n

Diploma of XXIV Summer Conference For achievements of his student<\/p>\r\n\r\n

2) رتبه اول  آزمون ورودی  دکتری81 –استعداد های درخشان<\/p>\r\n\r\n

3) پژوهشگر برتر استانی در سال 1400<\/p>\r\n\r\n

4) مترجم برگزیده کشوری دانشگاه فرهنگیان (پرورش تفکر ریاضی)<\/p>\r\n\r\n

5) استاد نمونه پردیس علامه امیتی در سال تحصیلی 1403-1402<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

Reviewer for Journals:<\/strong>                      <\/p>\r\n\r\n

1) Poincare Journal of Analysis and Applications (PJAA).<\/span> Country: India - SIR Ranking of India<\/p>\r\n\r\n

< >Journal of Mathematical Extension(JME) , Iran, ShirazJournal of Mahani Mathematical Research, Kerman, IranComputational Methods for Differential Equations (University of Tabriz)فناوری آموزش: انتشارات دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از سال 98 تا حال.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

سوابق اجرایی<\/strong><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

< >مدیر گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

سرپرست تیم ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز، درچهل و سومین مسابقه دانشجویی کشور، شهریور 1398(شماره: 5614\/23\/98 تاریخ:13\/06\/1398)<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته علمی ششمین سمینار هندسه و تو پولوژی ایران- دانشگاه بناب<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو انجمن ریاضی ایران<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته اجرایی سمینار آنالیز عددی و کاربردهای آن- دانشگاه بناب<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته علمی:سومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه- شهرستان ملکان<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته ی اجرایی:سومین همایش ملی چالش ها و راهکارها در تدریس ریاضیات ابتدایی و متوسطه - شهرستان ملکان<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته علمی نهمین سمینار هندسه و تو پولوژی ایران- دانشگاه مراغه <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته اجرایی نهمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران- دانشگاه مراغه <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته علمی اولین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ریاضی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته توسعه یادگیری و تولید محتوای الکترونیکی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته اجرایی ششمین جشنواره پژوهش های دانشجویی(پویش)- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 دبیر کمیته علمی دهمین جشنواره ملی پژوهش و فناوری- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

دبیر کمیته علمی یازدهمین جشنواره ملی پژوهش و فناوری - دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

 عضو کمیته شورای پژوهشی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته علمی دوازدهمین سمینار هندسه و توپولوژی ایران- دانشگاه تبریز<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

عضو کمیته علمی ششمین همایش ملی دانش‌ آموزش محتوا در آموزش ریاضی- دانشگاه فرهنگیان، استان آذربایجان شرقی <\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-04-20 02:27:29","content_date_event":"2025-04-20 02:27:29","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2026-02-18 08:53:03","content_date_register":"2025-04-20 02:29:58","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74921,"eid":74921,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/208\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]