دکتر سمانه مرادی ترانچه
مشخصات فردی
|
نام و نام خانوادگی: سمانه مرادی ترانچه مرتبه علمی، گروه، و دانشگاه: استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی _۸۸۹_ ۱۴۶۶۵_ تهران، ایران.
Email: s.moradi@cfu.ac.ir ORCID ID: 0009-0008-9212-1139 Google Scholar: h-index: home page:
|
سوابق تحصیلات:
|
مقطع تحصیلی |
رشتـه |
دانشگاه محل تحصیل |
تاریخ شروع |
تاریخ پایان |
|
پسادکتری |
|
|
|
|
|
دکتری تخصصی |
رشته برنامه ریزی درسی |
دانشگاه تبریز |
1393 |
1400 |
|
کارشناسی ارشد |
رشته برنامه ریزی درسی |
دانشگاه تبریز |
1386 |
1389 |
|
کارشناسی |
رشته آموزش و پرورش ابتدایی |
دانشگاه تبریز |
1382 |
1386 |
عنوان پایان نامهها:
پایان نامه کارشناسی ارشد:
تعیین میزان عدم تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی
Assessing the level of decentralization in the curriculum planning system of the elementary education sector.
پایان نامه دکتری: فارسی:
طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی مبتنی بر تربیت اقتصادی در رشته مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان
انگلیسی:
Designing and validation of curriculum desirable pattrn based on economic education in social studies course of Farhanghian University
زمینه های پژوهشی:
< >رشته برنامه ریزی درسی
سوابق آموزشی:
|
ردیف |
نام دانشگاه
|
عنواندروس تدریس شده |
تاریـخ |
نشانی مؤسسه |
|
|
شروع |
پایان |
||||
|
1 |
دانشگاه پیام نوراهر
|
دروس رشته علوم تربیتی
|
90 |
|
|
|
2 |
دانشگاه پیام نورایلخچی |
دروس رشته علوم تربیتی |
93 |
|
|
|
3 |
تدریس در دانشگاه فرهنگیان واحد خواهران پردیس فاطمه الزهرا |
دروس رشته علوم تربیتی |
1400 |
در حال تدزیس |
|
|
|
|
|
|
|
|
مقالات ارائه شده در مجلات علمی- پژوهشی داخلی:
|
No |
Title |
Journal Name |
Volume, Date, Page No. |
Authors |
|---|---|---|---|---|
|
|
تکنواسترس: چالشی نوظهور در عصر یادگیری هوش مصنوعی در میان اعضای هیات علمی دانشگاه |
نشریه مطالعات دانش پژوهی |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
چارچوب مفهومی سواد دیجیتالی مبتنی بر هوش مصنوعی اساتید در زیستبوم نوظهور یادگیری هوشمند در آموزش عالی |
چشم انداز برنامه درسی و آموزش |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
تحلیل محتوای کتاب های درسی رشته مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان به لحاظ توجه به تربیت اقتصادی |
مجله علمی پژوهشی کتب دانشگاهی سمت |
1400 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
طراحی چارچوب برنامه درسی تربیت اقتصادی در رشته مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان |
مجله پژوهش های برنامه درسی دانشگاه شیراز |
1400 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
|
رابطه سبک های دلبستگی پدرومادر با سازگاری هیجانی رفتاری و اجتماعی دانشجویان |
مجله علمی پژوهشی اصول بهداشت روانی |
1389 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی دربرنامه های درسی آموزش عالی |
فصلنامه علوم تربتی دانشگاه آزاد تبریز |
1396 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
|
|
|
مقالات ارائه شده در کنگره های علمی:
|
No |
Title |
Title and Place of Assembly |
Date |
Authors |
|---|---|---|---|---|
|
|
درک معلمان از رویکرد یادگیری معکوس و بازتاب آن در برنامه درسی آموزش ریاضی دوره ابتدایی |
ششمین همایش ملی آموزش ریاضی |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
بازنمایی تجارب زیسته معلمان از پیامدهای شناختی عاطفی ناشی از به کارگیری نقشه مفهومی در فرایتد یاددهی و بادگیری درس فیزیک |
ششمین همایش ملی آموزش فیزیک |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
|
عوامل موثر بر نهادینهسازی رویکرد پژوهشمحور در فرایند یاددهی-یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی |
ششمین همایش ملی آموزش ریاضی |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
تجربه زیسته دانشآموزان دبیرستان از عوامل درونسازمانی و برونسازمانی مؤثر بر کاهش علاقه به رشته ریاضی: یک مطالعه پدیدارشناختی |
ششمین همایش ملی آموزش ریاضی |
1404 |
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
بررسی سواد اطلاعاتی دانشجوبان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز |
همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
رابطه سبک های دلبستگی پدرومادر با سازگاری هیجانی رفتاری و اجتماعی دانشجویان |
همایش ملی خانواده ، دانشجو در دانشگاه فردوسی مشهد |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی دربرنامه های درسی آموزش عالی |
همایش ملی آموزش درایران 1404، پژوهشکده سیاستگذاری علم وفناوری دانشگاه صنعتی شریف کمیته علمی تحقیقاتی دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
تعیین میزان صلاحیت ها وشایستگی های حرفه ای معلمان |
همایش ملی آموزش درایران 1404، پژوهشکده سیاستگذاری علم وفناوری دانشگاه صنعتی شریف کمیته علمی تحقیقاتی دبیرخانه مجمع تشخیص مصلحت نظام |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
تعیین میزان مشارکت معلمان،مدیران و گروه های آموزشی درنظام تصمیم گیری برنامه درسی |
اولین همایش ملی تحول بنیادین درنظام برنامه ریزی درسی ایران مرکز تربیت معلم هاشمی نژاد مشهد |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
تعیین میزان آزادی عمل معلمان در سازگار نمودن عناصر برنامه ریزی درسی با شرایط کلاسی |
همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
تعیین میزان عدم تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی و ارائه راهکارمطلوب |
نخستین همایش ملی رهیافت های نوین برنامه درسی ملی در زیست بوم جدید |
|
سمانه مرادی ترانچه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|